Pais e alunos das escolas estaduais valorizam os professores

Pesquisa APEOESP/Data Popular mostra deficiências da rede estadual de ensino e ressalta papel dos professores para a qualidade da educação

Juntamente com o Diretor-Presidente do Instituto Data Popular, Renato Mei­relles, tive a oportunidade de divulgar na manhã da segunda-feira, 24 de março dados da pes­quisa “Qualidade da Educação nas Es­colas Estaduais de São Paulo”, realizada pelo Instituto Data Popular. A pesquisa ouviu 2100 pessoas em todas as regiões do Estado de São Paulo – 700 professores, 700 pais e 700 alunos. Os principais veículos de comunicação estiveram presentes, demonstrando a importância e a preocupação social em torno do tema.

Um dos dados mais significativos re­velados pela pesquisa é o de que pais e alunos valorizam muitos os professores. Os docentes são os mais bem avaliados pelos pais e os alunos entre os agentes envolvidos na escola pública. Os pro­fessores receberam dos pais nota 6,39 e dos alunos, nota 6,35.

A qualidade da educação está ligada diretamente à qualificação e valorização dos professores para 34% dos pais e 40% dos alunos.

A falta de segurança é percebida como um dos principais problemas da escola pública por 32% dos professo­res, 37% dos pais e 25% dos alunos. Os dados apontaram que 57% dos professores e 70% dos alunos já sofre­ram algum tipo de violência. A pesquisa também detectou que 36% dos profes­sores e 35% dos alunos já presenciaram casos de discriminação contra alunos homossexuais. A discriminação pela cor da pele foi presenciada por 29% dos professores e por 33% dos alunos.

A pesquisa apontou ainda que quase metade dos alunos (46%) da rede pública admite que já passou de ano sem ter aprendido a matéria. Em números absolutos, isto significa que 720 mil estudantes declararam terem sido promovidos de série sem aprender o conteúdo ministrado em sala de aula. Números que explicam o porquê 94% dos pais entrevistados se colocaram contra a forma pela qual o sistema de progressão continuada vem sendo implementado pelo governo do Estado de São Paulo, resultando em verdadeira “aprovação automática” dos alunos. Entre os professores, 63% também desaprovam a forma atual de progressão continuada, sendo de 75% o percentual de estudantes da rede estadual de ensino que tem a mesma opinião.

Os dados coletados pela pesquisa são importantes para orientar as ações da APEOESP e as lutas da nossa categoria por mais qualidade na educação estadual. São importantes também para a formulação de propostas e reivindicações dirigidas ao Governo Estadual, para que possam ser superadas as atuais deficiências da rede estadual de ensino, projetando um futuro melhor para nossas crianças e jovens.

A APEOESP desenvolverá uma luta específica sobre a questão da qualidade, chamando estudantes, pais e setores da sociedade civil organizada.

Nos dias 17, 18 e 19 de março, as subsedes da APEOESP realizaram uma consulta popular sobre qualidade do ensino e valorização dos professores, que ouviu nas ruas milhares de pessoas. Os dados estão sendo tabulados na medida em que chegam à sede central e disponibilizados no site da APEOESP: http://www.apeoesp.org.br.

http://apeoesp.wordpress.com/