Pensadores da Educação
Tão antigo quanto a Filosofia, o pensamento educacional se desdobra em várias correntes. Clique nas imagens para conhecer séculos de reflexões sobre o ofício de educar
Pensadores da Educação: “Tão antigo quanto a Filosofia, o pensamento educacional se desdobra em várias correntes”, confira o especial multimídia do Educar para Crescer com séculos de reflexões sobre o ofício de educar: http://goo.gl/U6rc2N
Veja alguns deles , os demais podem ser acessados no link acima
Anísio Teixeira
Quando viveu
De 1900 a † 1971
Onde nasceu
Caetité, BA, Brasil
O que pensou
Anísio Teixeira pensava a educação escolar como um direito que deveria ser estendido a toda a população, o que demandaria escolas gratuitas de todos os níveis de ensino. Além disso, acreditava que a educação seria o meio para acabar com as diferenças sociais existentes na sociedade brasileira.
Frase
“A educação e a sociedade são dois processos fundamentais da vida, que mutuamente se influenciam.”
O que ler
Educação Não É Privilégio, Anísio Teixeira, 253 págs., Ed. UFRJ
Pequena Introdução à Filosofia da Educação, Anísio Teixeira, 176 págs., Ed. DP&A
Educação Progressiva - uma introdução à filosofia da educação (1932)
Em marcha para a Democracia (1934).
Educação não é privilégio (1957)
Pequena introdução à Filosofia da Educação (1934)
Antes de ler Teixeira leia: John Dewey
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Aristóteles
Quando viveu De 384 a.C a † 322 a.C
Onde nasceu Estagira, Macedônia
O que pensou
Para Aristóteles, a educação visa à virtude, ou excelência moral, que corresponderia à ideia de uma razão relativa às questões da conduta. Tal disposição supõe a precedência de uma escolha dos atos a serem praticados e de um hábito construído e firmado pela repetição, daí, a importância da educação.
Frase
“O fim da arte e da educação é substituir a natureza e completar aquilo que ela apenas começou”; “Onde quer que se descuide da educação, o estado sofre um golpe nocivo”
O que ler
Aristóteles e a Educação, Antoine Hourdakis, 152 págs., Ed. Loyola;
Ética a Nicômaco, Aristóteles, 320 págs., Ed. Edipro
Depois de ler Aristóteles leia: Tomás de Aquino
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Jean Piaget
Quando viveu De 1896 a † 1980
Onde nasceu Neuchâtel, Suíça
O que pensou
Desenvolveu a epistemologia genética – uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida.
Frase
“Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo”. “O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola”.
O que ler
Linguagem e pensamento na criança, J. Piaget (1923)
Formação do símbolo na criança, J. Piaget (1946)
Antes de ler Jean Piaget leia: Alfred Binet
Depois de ler Jean Piaget leia: Emilia Ferreiro e Howard Gardner
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Karl Marx
Quando viveu De 1818 a † 1883
Onde nasceu Trier, Alemanha
O que pensou
Marx criticou a escola de seu tempo, apontando-a como instrumento de dominação ideológica da burguesia. Para ele, uma educação integral deveria ser destinada a todas as crianças e jovens sem distinção de classe social, possibilitando-lhes conhecer tanto as ciências quanto as atividades produtivas.
Frase
“A união entre trabalho, instrução intelectual, exercício físico e treino politécnico elevará a classe operária”
O que ler
Marx e a Pedagogia Moderna, Mario Alighiero Manacorda, 200 págs., Ed. Cortez;
A Ideologia Alemã, Karl Marx e Friedrich Engels, 168 págs., Ed. Martins Fontes (Título original: Die deutsche Ideologie. 1845-1846)
Antes de ler Karl Marx leia: Hegel
Depois de ler Karl Marx leia: Anton Makarenko, Antonio Gramsci, Florestan Fernandes, Paulo Freire.
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Emília Ferreiro
Quando viveu Nascida em 1937
Onde nasceu Argentina
O que pensou
Dedicou-se ao estudo da alfabetização, deslocando o foco educativo dos processos de ensino para os de aprendizagem, dos métodos preconcebidos para a construção do saber na prática pedagógica. Discípula de Piaget na investigação dos processos de aquisição e elaboração de conhecimento pela criança, seu nome está ligado ao construtivismo.
Frase
“Quem tem muito pouco, ou quase nada, merece que a escola lhe abra horizontes”; “É preciso sermos enfáticos: a escrita é importante na escola pelo fato de que é importante fora da escola, não o contrário”;
O que ler
Cultura Escrita e Educação, Emilia Ferreiro, 179 págs., Ed. Artmed; (1999)
Psicogênese da língua escrita, E. Ferreiro. (Título original: Los sistemas de escritura em el desarrollo del niño, 1979)
Antes de ler Emília Ferreiro leia: Jean Piaget e Vygotsky
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http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/
