As habilidades de um gestor no ambiente Escolar devem ir além das atribuições pedagógicas e superar as novas tendências da administração contemporânea. Assim, é necessário um profissional com perfil comportamental de líder nato, capaz de prever, gerenciar e enfrentar crises de maneira ímpar, e que acredite no seu poder de persuasão, em suas ações e no desenvolvimento humano da sua equipe.

Assim, os gestores Escolares do século XXI devem estar preparados a enfrentar novos desafios que não se resumem somente a um erro na tabulação de um histórico Escolar. Mas como enfrentar estas situações se ainda não há um processo de maturação e autoconhecimento necessário para desenvolver estas competências? A utilização dessa nova técnica nas Escolas tem por objetivo a auto realização pelo alcance de metas e alinhamentos de valores e propósitos.

No âmbito Escolar, os gestores têm a missão de desenvolver a liderança, criar equipes efetivas e possibilitar ações mais assertivas. Assim, podemos observar que o coaching é uma metodologia voltada para a resolução dos problemas, com foco sempre nos projetos futuros, e na arte de criar juntos. O empoderamento e a psicologia positiva utilizada pelo profissional de coach oferta a estes gestores, a capacidade de despertar para novos ciclos Escolares e novas experiências. O coaching não é uma simples técnica a ser transmitida e aplicada rigidamente em circunstâncias prescritas. O coach é um modo de gerenciar, de lidar com pessoas, de pensar.

Por concluir, comprova-se que vislumbrar melhores resultados na equipe educacional, foi e sempre será um dos objetivos das Escolas. Desenvolver seus lideres é algo fundamental. Potencializar seus Professores é ter a certeza de uma Educação sólida e de qualidade. E a sociedade já está preparada para receber este novo perfil de gestão, baseado em resultados positivos e no encantamento pelo ato de estar dentro da principal ferramenta de modificação da sociedade: a Escola.