‘O melhor da educação alternativa é ter autonomia’

Marina Lopes - Porvir - 23/07/2014 - São Paulo, SP

Longe das bancas de avaliação e das rigorosas amarras acadêmicas, o mineiro Alex Bretas, 23, decidiu trilhar o caminho de um doutorado informal. Após quase entrar para a pós-graduação tradicional, o recém paulistano, como gosta de se definir, optou pela possibilidade de desenvolver a sua própria metodologia e dar início a uma investigação autônoma sobre novas formas de aprendizagem para adultos, batizada de Educação Fora da Caixa. E ao invés de ter uma pesquisa publicada no banco de teses e dissertações de alguma universidade, o jovem escolheu transformar o seu projeto em um livro gratuito sob a licença Creative Commons.

“Eu vi o doutorado informal como um caminho inovador e interessante, onde as pessoas poderiam colocar no mundo os seus conhecimentos”, defendeu. Formado em administração pública e com especialização em pedagogia da cooperação, o jovem optou por basear a sua pesquisa em histórias de pessoas, redes e organizações que promovem formas mais autônomas de aprendizado. Segundo ele, a intenção é mostrar que não existem apenas projetos inspiradores com o foco em crianças, adolescentes e escolas. Partindo desse princípio, o estudo irá estabelecer conexões entre questões como a universidade no século 21, empreendedorismo, EJA (Educação de Jovens e Adultos) e a internet no processo de aprendizagem.