Letycia Trilha

Professor não lê? ... Ao ler o texto “Por que professor não gosta de ler?” (Concurso Secretaria Estadual de Educação, maio/2013), podemos analisar os diversos argumentos expostos defendendo a ideia que professores não possuem a prática, magnífica, de ler e, assim, não poderiam exigir do aluno aquilo que não executam. O texto alega o baixo poder aquisitivo e desinteresse cultural e generaliza a profissão, desprezando suas diferentes metodologias de ensino, sua formação, e colocando-os como “um todo professorado” ignorante.

É importante lembrar que o hábito de ler não requer, necessariamente, ser estimulado somente pelos professores, mas, em especial, desde os primeiros anos de vida pela família, pois esta sim é responsável pela formação do indivíduo, ou melhor, pela formação de seus filhos.

Comprar a ideia e afirmar que todo professor não lê é incabível, pois, como em todas as áreas, parte dos professores (quem sabe a maioria) não se contentou com a graduação e buscou (mesmo sem valorização) a aquisição de novos conhecimentos em cursos de pós-graduação. Visando o fato de que o preparo das aulas requer a necessidade de leituras e releituras para que o ensino se torne atraente e acessível aos alunos, como pode o autor do texto afirmar que os professores não gostam de ler?

Concordo que faltam recursos, falta incentivar entre os jovens o gosto à leitura, mas isso é papel da sociedade, dos pais (em especial) e dos professores. Também é papel do governo valorizar o ensino público e os professores porque, daqui uns anos, o título do texto será o seguinte: “Professores não leem porque não existem professores”.

Neste momento, nos perguntaremos: quem irá desenvolver essa essencial profissão?

LETYCIA TRILHA|Aluna do 2º ano do Ensino Médio na Escola Cilon Rosa

Diário de santa Maria - 06/07/2013