Desempenho Escolar
"Movimento Todos Pela Educação mantém a função de acompanhamento do desempenho dos Estados", afirma jornal
Fonte: Diário do Nordeste (CE) 07 de julho de 2015
A organização não governamental Todos Pela Educação (TPE) mantém a função de acompanhamento do desempenho dos Estados, relacionado com o Plano Nacional da Educação, divulgando, periodicamente, suas conclusões. A última delas constata que o Ceará ainda precisa incluir 114,9 mil crianças e adolescentes, entre 4 e 17 anos, na Educação básica.
Por essa avaliação, do contingente populacional nessa faixa etária, 2 milhões estão matriculados no Estado. O relatório demonstra ainda a conclusão do Ensino médio, em 2013, por parte de 38,8 mil Alunos. A meta até 2016 é universalizar o acesso à Educação, tarefa árdua diante de fatores externos interferindo na vida dos adolescentes.
O contexto social enfrentado pela juventude é por demais adverso, parte decorrente das próprias condições da adolescência; e parte pelos apelos do meio em que estão inseridos, dominados, nas áreas de baixos níveis de renda, por grupos em constante violência. Sem perspectivas de formação profissional e de trabalho remunerado, ficam desestimulados.
Os adolescentes entre 15 e 17 anos são os mais afetados. Do total dos excluídos da matrícula Escolar, 84,8 mil estão nessa faixa etária. Esse requisito consta da Meta 1 do Movimento Todos Pela Educação e o Ceará não alcançou o objetivo de colocar na Escola todas suas crianças e jovens, como planejado.
Pelas estatísticas de Educação desse Movimento, o Ceará ocupa o terceiro lugar em números gerais no Nordeste. A Bahia, com 243,5 mil e Pernambuco, com 148,8 mil Alunos fora da sala de aula, ocupam o primeiro e o segundo lugares. Para os especialistas em Educação, depois da obrigatoriedade do Ensino fundamental de nove anos, a taxa líquida de matrícula de 6 a 14 anos funciona como indicador da universalização dessa sequência de aprendizagem.
Aplicado esse parâmetro à realidade local, o Ceará também demonstra estar aquém, com 94,2% de matrículas confirmadas. Mais importante do que o recrutamento é a manutenção dos matriculados em sala de aula para a conclusão de suas séries, dentro das faixas etárias recomendadas e apresentando os melhores índices de aproveitamento.
Os executores do Plano Estadual de Educação demonstram otimismo com os avanços obtidos nos últimos 10 anos.
Reconhecem, em parte, a defasagem dos números exibidos pelo Movimento Todos Pela Educação, porquanto eles refletem a situação encontrada em 2013. A partir de 2014, houve mudanças significativas de modo que foi registrada a participação de 98,4% da população entre quatro e 17 anos frequentando a Escola, o que pode ser considerado como meta de universalização cumprida.
O indicador de habilidades de leitura mostra que o Ceará conseguiu a Alfabetização de 84,6% dos estudantes no segundo ano do Ensino fundamental. Em 2007, quando da criação do Programa de Alfabetização na Idade Certa, os alfabetizados eram apenas 39,9%. A percentagem de Alunos não alfabetizados no Ensino fundamental foi reduzida de 32,8% em 2007, para 0,6% em 2014.
A maior concentração de problemas ocorre entre o 6º e o 9º do Ensino fundamental, por conta da situação de vulnerabilidade da maioria dos grupos de educandos. A Escola, contudo, é feita de desafios, pois, a cada dia, surgem dificuldades para os orientadores de aprendizagem. O caminho já percorrido comprova que as metas educacionais do País são coerentes e exequíveis, sendo que o ritmo para alcançá-las depende da prioridade que lhes concede cada governante.
